☞ 1판 1쇄 : 2018-10-30
머리말
인생의 본질이 무엇인가에 관한 연구가 철학의 주된 과제라면, 그 인생을 어떻게 살아야 하는가에 대한 삶의 방식과 원리를 제시하는 것이 심리학의 구실이라고 말할 수 있다.
그럼에도 우리 사회에서는 여태껏 개인의 심적 성장이 등한시되어 왔고 상처받은 마음들을 어떻게 풀어나가야 할지 몰라 개인의 삶을 망치는 안타까운 일들을 겪고 있고 또 사건들로 접하고 있다.
우리가 정신적으로 성장해 나갈 수 있으려면 스스로에 대해 생각하고 그에 대한 감정을 알아차리고 이를 적절하게 표현하며, 그럼으로써 효과적인 행동방식을 취할 수 있어야 한다. 여기에 대한 삶의 기술은 태어나면서부터 부모와 형제자매로부터 배워야 하고, 유치원에서 교사와 친구들과 함께 경험해 나가면서 배워야 하고, 학교에서, 나아가 사회에서 배워야 한다. 그런데 인격적인 성장의 기회보다는 학교성적, 업무성과, 경제적인 부를 앞세우는 사회적인 성공을 더 중요하게 여기는 지금의 우리나라 현실에서 필연적으로 파생되는 모든 부적응문제를 우리는 어떻게 취급해야 하는가? 이제 우리는 그 예방책과 선도 책을 적극적으로 강구해야 할 역사적인 현실에 놓여 있다.
이러한 점에서 볼 때 자신의 인생을 자기답게 영위하기 위하여, 끊임없이 이어지는 인간행동에 관한 여러 가지 권리를 이해하려는 노력은 누구에게나 필요한 것으로 생각된다.
필자는 이 책이 대학의 모든 학과의 교양과목에서 활용될 수 있기를 바라며, 특히 상담 현장에서 심리상담사들이 일각이라도 소홀히 할 수 없는 긴급하고 절박한 문제들을 다루는 데 실제적인 도움이 되었으면 한다. 아울러 학교 교사 및 학교생활 지도자, 정신위생관계 활동자, 사회복지사, 생산 ․ 노무관리자, 유치원 교사들에게도 이 책이 다소나마 기여하는 바가 있기를 진심으로 바라는 바이다.
이 책의 내용은 전반부에는 심리상담의 이해와 적용할 수 있는 각 이론가들의 이론들을 소개하였으며, 후반부에는 상담실을 방문한 내담자를 상담사가 어떻게 맞이해야 하는지, 어떻게 소통을 해야 하고 공감해야 하는지, 내담자의 문제를 어떻게 다루고 내담자 스스로 자신의 문제를 볼 수 있도록 어떻게 안내해 주어야 하는지, 그리고 상담의 목표에 따른 문제해결을 위한 방안들을 사례를 통해 제시하고 있다. 이론편의 현실요법의 내용은 『현실요법의 적용』(김인자 옮김, 1994, 한국심리상담연구소)의 많은 부분을 재인용했음을 밝힌다.
뉴스에서는 학교 부적응의 문제로 인한 폭행, 왕따, 가족 동반자살, 가출, 묻지마 폭행 등의 사건 ․ 사고만 보도할 뿐 국가 및 사회적 차원에서 이에 대한 대책이나 예방책은 아직 미비한 실정이다. 대책이나 예방책이 수반되지 않는 매체 보도는 사람들에게 자신의 문제를 어떻게 풀어나가야 하는지를 모른 채 오히려 보도되는 사건을 모방하게 되는 위험에 빠트릴 수도 있다는 것을 염두에 두었으면 좋겠다는 것이 상담사로서의 간절함이다.
특히 청소년 시기의 아이들은 부모나 교사들의 말보다 또래 친구들의 말을 신뢰하고 모방하는 것을 좋아하는 편이다. 자신의 정체성이 확립되어 있지 않은 아이들은 지금 하는 행동이 앞으로 자신에게 기다리고 있는 것이 무엇인지? 어떤 대가를 치러야 하는지를 알지 못한 채 무조건 ‘친구를 따라’ 하고 본다. 그러기 전에 어른들은 공부를 잘하든 못하든 상관없이 아이들이 지니고 있는 자기 나름의 개성을 살려주고 ‘있는 그대로의 나’를 존중받을 수 있는 환경을 마련해 주어야 한다. 이를 위해서 부모나 유치원 및 학교 교사는 심리 상담사의 역할을 배우고 익혀야 한다.
아이들뿐만 아니라 이제 우리는 자신의 삶을 어떻게 살아가야 하는지를 스스로 깨우치고 알아야 함이 간절하게 요구되는 시점에 서 있다. 그리하여 이 책이 우리 모두에게 바람직한 삶의 길잡이가 되었으면 한다.
이 책이 출판되기를 오랫동안 기다려 준 본 연구소의 교육자들과 현장에서 뛰고 있는 상담사들에게 고마움을 전하며, 아울러 출판의 기회를 주신 정민사 대표님과 직원들에게도 고마움을 전한다.
2018년 10월
저자 한영란
차례
머리말
제1부 상담의 기초
제1장 상담의 이해
01 상담의 의미
02 상담의 정의
03 상담, 생활지도, 정신치료의 차이
04 상담사의 역할
05 상담사가 다루어야 하는 내용들
06 초보 상담사들이 범하는 실수
제2장 상담의 본질
01 인간관
02 사람들은 어떤 문제로 상담을 받고자 하는가?
03 정신건강의 기준
제2부 상담의 이론
제3장 정신분석 치료
01 역사
02 개관
03 성격구조
04 성격의 발달
05 주요 개념
06 정신분석적 심리상담은 어떻게 작동하는가?
07 정신분석적 상담의 목표
08 상담 과정
09 상담의 주요 기법
제4장 개인심리학
01 역사
02 개요
03 주요 개념
04 상담 과정
05 내담자의 조력 전략
06 아들러식 상담의 특수한 기법들
제5장 현실요법
01 주요 개념
02 주요 특징
03 인간행동관
04 현실요법과 상담사로서의 소명의식
05 마음은 어떻게 작용하는가
06 선택이론
07 상담관계를 위한 지침
08 상담관계에서 피해야 할 것들
09 상담 진행 절차 1: 욕구 탐색하기
10 상담 진행 절차 2: 전행동을 탐색하고 평가하는 과정
11 상담 진행 절차 3: 계획과 실행
12 기법: 역설적 방법의 사용
제6장 인간중심 상담
01 역사
02 개요
03 주요 개념
04 상담 과정
05 인간중심 상담에서 내담자 조력 전략
제3부 상담의 실제
제7장 상담의 준비 과정
01 상담의 신청 및 절차
02 접수면접
03 다른 형태의 접수면접(정신병리적 평가)
제8장 상담의 시작
01 상담관계 맺기
02 상담사의 경청행동
03 상담사의 관찰기술
04 첫 회 상담에서 다루어야 할 내용
제9장 내담자 조력을 위한 전략
01 내담자의 이야기를 촉진하기
02 내담자의 마음을 읽어주기
제4부 새로운 변화를 위한 도전
제10장 문제점을 규명하기
01 평가와 진단
02 내담자에 대한 기능평가
03 정신병리적 증상에 대한 진단
04 내담자의 평가와 진단을 위해 상담사가 할 수 있는 일들
제11장 상담의 목표를 설정하기
01 상담의 일반적 목표
02 목표 설정의 순서와 내용
03 상담의 목표를 설정할 때 유의할 사항들
제12장 새로운 변화로 인도하기
01 자기 이해를 가져올 수 있는 기법
02 변화를 위한 내담자의 통찰
03 대안을 탐색하고 실천하기
제13장 상담의 종결 단계
01 상담관계를 종결하기
02 상담 종결 시기의 결정
03 종결에 따른 내담자의 감정 다스리기
04 상담 종결기에 다루어야 할 과제
05 상담에 대한 평가서
06 추후 면접
부록 속담으로 쉽게 풀어보는 자기방어기제
참고문헌
찾아보기
한영란
서울여자대학교 사회학과 졸업
대구대학교 대학원 사회복지학(정신보건 전공) 석·박사
현) 한. 심리상담센터 대표
전) 부산 한병원 정신보건 사회복지사 및 이사장
수원과학대학교 전임강사
미국 Pacific 신학대학교 외래교수
미국 My Service Mind of Northwest 청소년 및 가족상담 팀장
정신보건사회복지사 수련감독
사회복지사 1급
한국가족상담협회 가족상담전문가 수련감독
한 정신건강연구소장
<저서 및 논문>
저서) 집에서 상처받는 아이들
성공적 부모역할훈련 워크북
상처는 삶의 선물(상담자의 마음 이야기)
부모교육의 이론과 실제
예비 부부교육 워크북
가족상담 기초
논문) 정신장애인의 삶의 질에 관한 요인분석
정신장애인의 재활과 삶의 질
