도서 상세정보


유아멀티미디어교육 - 2019 개정 누리과정을 반영한 -

저자곽현주 박혜훈

  • 발행일2020-09-04
  • ISBN978-89-5809-863-8
  • 정가20,000
  • 페이지수276
  • 사이즈4*6배판(188*257)
  • 제본무광(스프링)

도서 소개

▶ 1판 1쇄 발행  2020년 9월 4일

 

▶ 머리말

  유아교사는 끊임없이 아이들과 소통합니다. 아이들을 껴안고 눈 맞추며 정서적으로 교감하기도 하고, 유아기에 필요한 정보들을 공유하거나 새로운 지식들을 전달하기도 합니다. 멀티미디어는 유아와 교사가 서로의 감정과 정보, 그리고 지식을 전달하고 공유하도록 돕는 여러 수단 중 하나가 될 수 있습니다. 그런데 유아교육현장에서 멀티미디어가 지나치게 남용될 경우 직접적이고 실제적인 경험을 통해 배우는 유아들의 권리를 침해할 수 있습니다.
  이와는 반대로 교사가 멀티미디어 활용에 너무 소극적일 경우 유아들이 멀티미디어를 통해 얻을 수 있는 풍부하고 미래지향적이며 다감각적인 체험의 기회를 갖지 못하게 됩니다. 따라서 교사는 유아들과 놀이를 지원하거나 활동을 진행할 때 멀티미디어가 언제 어떻게 활용되는 것이 적절한지 판단할 수 있어야 합니다. 이에 교재 1장에서는 유아멀티미디어교육의 개념이해 및 활용시 갖추어야 할 태도에 관한 내용을 다룹니다.
  또한 멀티미디어 제작을 위한 다양한 프로그램에 대한 이해도 필요합니다. 사실 디지털 네이티브 세대인 지금의 예비유아교사들은 기성세대보다 스마트 기기 활용에 훨씬 익숙하고 흡수력 또한 빠른 편입니다. 그러나 유아의 수준에 맞게 적절히 활용하거나 응용하여 사용하는 방법은 능숙하지 못합니다. 이에 본 교재는 유아교육현장에서 바로 활용할 수 있는 유아멀티미디어 활동 20가지를 엄선하여 2장에 수록하였습니다. 특히 교사주도의 교수매체 제작이 아닌 2019 개정 누리과정에서 강조하고 있는 ‘유아의 놀이’로부터 시작되는 배움이 멀티미디어 활동으로 확장되는 사례를 실어 요즘 유아교육에서의 강조점을 반영하고자 노력하였습니다.
  본 교재는 멀티미디어를 주제로 집필하였으므로 2장의 활동과 3장의 예시에서 QR코드를 이용하여 소리와 애니메이션이 함께하는 영상으로 생동감 있게 감상하며 학습할 수 있도록 한 것이 가장 큰 장점일 것입니다. 또 3장에서는 단순히 멀티미디어 제작 프로그램의 기능을 학습하는 것이 아니라, 유아교육현장에서 유용하게 사용할 수 있는 기능을 중심으로 실습해볼 수 있도록 구성하였습니다. 실습 과정에서 교수자가 짚어주어야 하는 사항들 또한 교사 이미지( )로 표시하여 강의의 수월성을 높이고자 하였습니다. 그리고 실습에 필요한 투명필름을 책 뒷면에 부착하여 학습자나 교수자가 따로 준비해야 하는 번거로움을 덜어드리고자 하였습니다.
  본 교재는 예비유아교사를 대상으로 집필되었지만, 유아교육현장에서 바로 활용할 수 있는 활동들을 수록하고, 멀티미디어 교수매체 제작 프로그램 실습을 위한 과정을 자세히 안내하였기 때문에 멀티미디어 활용에 어려움을 겪고 있거나 멀티미디어를 적극적으로 활용해보고 싶은 현장의 유아교사도 유용하게 사용할 수 있을 것입니다.
2020년 코로나19로 인하여 모든 교수자와 학생들이 미처 준비할 시간도 없이 떠밀리듯 멀티미디어 기기 사용에 적응해가는 모습을 보았습니다. 본 교재가 학생들에게 유아멀티미디어교육에 대한 자신감을 심어주고, 효과적인 온라인교육 실행의 단초를 제공할 수 있기를 바라봅니다.
  책이 완성되기까지 자신의 초상권을 아낌없이 내어준 지호와 지희, 지안과 지유, 그리고 참신한 유아멀티미디어교육 모의수업으로 활동의 실제를 제공해 준 배화여자대학교와 백석문화대학교 유아교육과 학생들, 마지막으로 출판을 도와주신 정민사 대표님과 선생님들께 깊은 감사의 인사를 전합니다.

2020. 8.
저자 곽현주, 박혜훈

 

▶ 목차

 

CHAPTER 1 유아멀티미디어교육의 이해
  1. 유아멀티미디어교육의 유익성 vs 유해성
  2. 유아멀티미디어교육의 이해
     1) 유아멀티미디어교육의 개념
     2) 유아멀티미디어교육의 필요성
     3) 유아멀티미디어교육의 교육적 의의

CHAPTER 2 유아멀티미디어교육의 실제
  1. 유아교육현장에서의 멀티미디어 활용
  2. 놀이로부터 시작되는 멀티미디어 활동 실제

CHAPTER 3 유아멀티미디어 교수매체 제작의 실제
  1. 포토샵
     1) 포토샵 시작하기
     2) 포토샵 활용하기
  2. 파워포인트
     1) 파워포인트 화면구성
     2) 파워포인트를 활용한 교육자료 만들기
     3) 파워포인트 활용하기
  3. 애플리케이션
     1) 퀴버
     2) 스톱모션 스튜디오
     3) 키네마스터
  4. 그림판
     1) 그림판 3D의 화면구성
     2) 그림판 3D 활용하기

저자 소개

곽현주


중앙대학교 유아교육과 문학박사
전) 배화여자대학교 부속 배화유치원 원장
현) 배화여자대학교 유아교육과 교수

아동음악 (2019, 정민사)
유아교과교육론 (2020, 정민사)
유아교육과정 (2020, 정민사)
유아 창의융합놀이 프로그램 (2020, 정민사)

 

박혜훈


중앙대학교 유아교육과 문학박사
추계예술대학교 서양화과 학사
현) 백석문화대학교 유아교육과 교수

감성역량 강화 프로그램 삽화제작 (2012, 서울시유아교육진흥원)
5세 누리과정 지도서 ‘유치원과 친구’ 삽화제작 (2012, 교육부)
3, 4세 누리과정 지도서 ‘유치원과 친구’ 삽화제작 (2013, 교육부)
유아 수학 스토리텔링 프로그램 삽화제작 (2015, 서울시유아교육진흥원)
유아 법교육 스토리텔링 프로그램 삽화제작 (2015, 법무부)