도서 상세정보


청소년 프로그램 개발과 평가

저자신동열 박경숙 김용준 박숙경 강민주 공현준

  • 발행일2020-09-05
  • ISBN978-89-5809-856-0
  • 정가18,000
  • 페이지수360
  • 사이즈4*6배판(188*257)
  • 제본무선(무광)

도서 소개

1판 1쇄 발행: 2020년 9월 5일

 

머리말

청소년들은 미래 우리 사회의 성장과 발전을 담당하게 될 사회의 중요한 계층이다. 따라서 이들의 가치와 욕구를 반영하는 다양한 프로그램 개발이 필요하다. 청소년 프로그램은 청소년에게 긍정적 발달과 자기완성의 기회를 만들어주며, 청소년들의 긍정적 성장을 위해 반드시 필요한 수단이다.
이에 따라 청소년 프로그램의 개념과 원리, 구성요소, 프로그램의 특성 등을 이해하고 프로그램의 개발과정과 운영원리, 그리고 프로그램의 평가절차 등에 대해서 알아보는 것은 청소년활동을 중심으로 한 청소년 분야의 발전에 대단히 중요한 일이다.
본서는 청소년활동을 위한 실제적인 청소년 프로그램을 개발하고 현장에서 적용할 수 있도록 하기 위하여 청소년 프로그램의 기획, 관리, 운영기술 및 평가 등 프로그램 전 과정에 관한 이론과 실제를 다룬다. 이를 위해 청소년 기관, 단체, 시설의 정책사업과 프로그램으로 실행하기 위한 방법을 연구하며, 사례연구, 프로그램 계획, 설계, 편성, 실행, 관리, 평가를 연습하여 실천할 수 있는 전문적인 능력을 함양할 수 있도록 하였다.

본서는 다음과 같이 구성하였다.
제1~2장에서는 청소년 프로그램 개발의 기초로서 청소년 개념 및 발달과 청소년 프로그램에 대한 이해를 다루고 있다.
제3~4장에서는 청소년 프로그램 개발의 이론으로서 청소년 프로그램 개발의 다양한 이론과 청소년 프로그램 접근방법, 그리고 청소년 프로그램 기획의 개념 등을 소개하고 있다.
제5~11장에서는 청소년 프로그램 개발의 과정으로서 요구분석, 목적 및 목표설정, 설계 및 개발, 마케팅 및 홍보, 실행 및 운영, 평가의 순으로 소개하고 있다.
제12~13장은 국내외 청소년 프로그램의 실제 개발 사례를 소개함으로써 향후 청소년 프로그램 개발의 발전방향과 관리방안을 제시하였다.
청소년 프로그램과 개발과 평가는 청소년상담사 2급ㆍ3급 필수 과목으로서 청소년 현장 지도자와 학습자들이 아래의 목표를 이루기를 기대하면서 공동 집필진들이 노력을 하였다.
첫째, 청소년 프로그램의 개념과 특성을 이해하고, 청소년 프로그램 개발을 위한 패러다임과 청소년 프로그램 개발의 다양한 접근방법에 대해 설명할 수 있다.
둘째, 청소년 프로그램 개발의 기본원리를 이해하고, 통합모형과 청소년 프로그램 개발의 기획 단계에서 필요한 사항에 대해 학습함으로써 청소년 프로그램 개발의 요구분석 단계에 대해 설명할 수 있다.
셋째, 청소년 프로그램 설계 절차와 설계 방법에 대해 학습하여 마케팅 및 홍보에 대해 이해하고 각 단계별 절차에 대해 설명할 수 있다.
넷째, 청소년 프로그램 평가에 관한 개념과 기준, 절차를 설명할 수 있다.
다섯째, 청소년 프로그램 개발의 실제 내용을 학습하여 현장 사례에 적용하는 방법을 정리할 수 있다.
각 장의 구성과 내용은 집필진들의 수차례에 걸친 회의와 토론을 통해 이루어졌지만 부족한 점이 많음을 고백한다.
청소년 프로그램 개발과 평가하는 방대한 영역을 함께 묶어 원고를 정리하다 보니 미흡한 점이 많지만 추후 계속적인 보완이라는 과제를 남기기로 하였다. 아무쪼록 예비 청소년 지도자나 현장에서 청소년을 지도하는 실무자들에게 작은 보탬이 되길 바란다.
끝으로 청소년 프로그램에 대해 그동안 갖고 있던 사회적 인식을 개선하고 청소년 프로그램의 현장에서 실제로 적용할 수 있는 청소년 프로그램 개발과 평가를 위해 물심양면으로 지원해주신 정민사 박세원 대표님과 부족한 문장과 내용을 성실하게 교정하고 보다 아름답게 편집해 주신 편집부에게 감사를 드리며, 본서가 청소년 프로그램현장에서 청소년 지도자의 청소년 중심 프로그램을 기획하고 설계하는 역량을 키우는 데 소중한 자료로 활용되기를 바란다.

2020년 8월
석수동 연구실에서 저자 일동

 

차례


제1장 청소년 개념 및 발달
1. 청소년의 개념 이해 9
2. 청소년기 발달 이해 20

제2장 청소년 프로그램 개발의 이해
1. 청소년 프로그램의 개념 31
2. 청소년 프로그램의 기본적인 특성 33
3. 청소년 프로그램의 기능 36
4. 청소년 프로그램의 유형 37
5. 청소년 프로그램의 구성범위에 따른 분류 40
6. 청소년 프로그램 개발의 중요성 42
7. 청소년 프로그램 개발의 개념 43
8. 청소년 프로그램 개발의 특성 44
9. 청소년 프로그램 개발 과정과 구성 46

제3장 청소년 프로그램 개발의 패러다임과 접근방법
1. 청소년 프로그램 개발의 패러다임 55
2. 청소년 프로그램 개발의 원리와 접근방법 69

제4장 청소년 프로그램 개발의 기획과 과정
1. 청소년 프로그램 개발의 기획 87
2. 청소년 프로그램 기획유형과 기획과정 95

제5장 청소년 프로그램 요구분석
1. 요구의 개념 109
2. 요구분석의 목적과 필요성 117
3. 요구분석의 유형 120
4. 요구분석의 기법 122
5. 요구분석 절차 및 우선순위 결정 135

제6장 청소년 프로그램 목적 및 목표
1. 청소년 프로그램 목적 및 목표의 개념 145
2. 청소년 프로그램 목적의 설정과 진술 및 목표의 설정 149
3. 청소년 프로그램 활동목표의 영역과 유형 156
4. 청소년 프로그램 활동목표의 진술 절차 161

제7장 청소년 프로그램 설계 목적 및 목표설정
1. 청소년 프로그램의 설계 1 171
2. 청소년 프로그램의 설계 2 190

제8장 청소년 프로그램 마케팅과 홍보
1. 청소년 프로그램 마케팅의 이해 199
2. 청소년 프로그램 마케팅과 홍보 203
3. 청소년 프로그램 홍보의 유형 210

제9장 청소년 프로그램 실행 및 운영
1. 청소년 프로그램 실행 및 운영 217
2. 청소년 프로그램 실행 220

제10장 청소년 프로그램 평가
1. 청소년 프로그램 평가 1 235
2. 청소년 프로그램 평가 2 243

제11장 청소년활동 지원 프로그램
1. 청소년활동 프로그램 사례 263
2. 청소년단체 프로그램 사례 269

제12장 청소년 프로그램 사례
1. 프로그램의 사례-청소년 보호 프로그램 281
2. 청소년 사회생활적응 프로그램 사례 Ⅰ 297
3. 청소년 사회생활적응 프로그램 사례 Ⅱ 311
4. 경남공동모금회 아동ㆍ청소년 프로그램의 사례분석과 실제 Ⅲ 316

제13장 청소년활동 프로그램 실제와 사례
1. 청소년 교류활동 프로그램의 유형 및 사례 333
2. 청소년 교류 프로그램의 개발 발전 방향과 관리방안 346

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저자 소개

신 동 열
백석대학교 대학원 상담 및 가족상담학 상담학박사(Ph.D.)
건신대학원대학교 가족상담 및 성 심리학 철학박사(Ph.D.)
명지대학교 대학원 청소년지도심리 석사(M.A.)
현) 대한신학대학원대학교 상담심리치료학 교수
     상담심리치료학 회장, 대신성폭력상담교육원 원장,
     홀트복지관, 남양주 가정과 성 상담소 운영자문, 운영위원


박 경 숙
대한신학대학원대학교 상담심리치료학 박사(Ph.D.)
대한신학대학원대학교 상담심리치료학 석사(M.A.)
대한신학대학원대학교 목회학 석사(M.Div.)
연세대학교 상담ㆍ코칭지원센터 인턴, 레지던트 수료
전) 연세대학교 상담ㆍ코칭지원센터 상담사
현) 대한신학대학원대학교 상담심리치료학 겸임교수


김 용 준
경성대학교 대학원 사회복지학과 박사수료
서울벤처대학원대학교 경영학 박사(Ph.D.)
경남아동보호전문기관 관장 역임
현) 마산대학교 사회복지과 교수
     아동보호전문기관, 장애인 거주시설, 사회복지관, 노인복지관, 아동양육시설, 장애인복지관 평가위원
     장애인거주시설 인권실태 조사 면담원, 한국에니어그램학회 국가정책위원장

박 숙 경
대한신학대학원대학교 상담심리치료학 박사(Ph.D.)
대한신학대학원대학교 상담심리치료학 석사(M.A.)
백석대학교 신학대학원 목회학 석사(M.Div.)
현) 예안심리상담소 소장
     대한신학대학원대학교 상담심리치료학 겸임교수
     상담심리치료학 상임이사, 수원가정지방법원 협의이혼 상담위원

강 민 주
대한신학대학원대학교 상담심리치료학 박사과정
강남대학교 교육학 석사
현) 동원대학교 객원상담사
     ㈜힐러스협동조합 이사
     푸드표현예술치료협회 이사
     용인교육청 학생상담자원봉사


공 현 준
대한신학대학원대학교 상담심리치료학 박사(Ph.D.)
전) 부산과학기술대학교 외래교수
     대한신학대학원대학교 외래교수
현) 남양주 가정과 성 상담소 부소장
     헤르프메 마음상담소 소장
     상담심리치료학 상임이사 겸 드라마상담 분과장