도서 상세정보


아동음악

저자곽현주

  • 발행일2019-08-30
  • ISBN978-89-5809-479-1
  • 정가19,000
  • 페이지수244
  • 사이즈46배판

도서 소개

☞ 1판 1쇄 : 2019-08-30

머리말

  음악은 인간의 삶을 행복하고 풍요롭게 합니다. 어린 영아들도 누가 가르쳐주지 않아도 주위에서 흘러나오는 흥겨운 가락에 엉덩이를 씰룩거리며 맞추는 장면을 종종 볼 수 있습니다. 영유아기는 음악성 발달이 활발히 이루어지므로 음악을 즐기며 학습하기에 결정적 시기입니다.

  요즘 영유아들은 유아교육기관에 오랜 시간동안 머무릅니다. 하루일과에서 볼 때 유아교육기관 현관에 들어설 때 들리는 음악소리를 시작으로 귀가할 때 안녕 인사에 이르기까지 음악은 줄곧 영유아들 곁에 있습니다. 음악적 소질이 유동적인 영유아가 유아교육기관에서 행복하게 지내도록 도와주려면 유아교사가 영유아들과 음악을 즐길 수 있는 소양을 갖추는 일이 필요합니다. 유아교사들 중 귀에 이어폰을 꽂고 자신이 좋아하는 장르의 음악을 듣는 것은 무척 좋아합니다. 그러나 학창 시절에 음악에 관련된 좋지 않은 경험이 있거나 악기를 잘 다루지 못하거나 노래를 잘 부르지 못한다고 생각하여 아동음악활동을 자신 없어 합니다.

  이에 본 교재를 집필할 때, 예비유아교사들이 자유놀이와 집단활동에서 영유아들과 음악을 수월하게 하도록 독자의 이해를 돕는 사진 자료와 그림 자료, 악보, 유아/학생들이 직접 창작한 결과물과 계획안 예시들을 많이 수록하고, 수업 중 개별 또는 모둠으로 토의나 협력활동할 수 있는 ‘직접 해봐요’ 코너를 두었으며, 모의수업 준비에 도움이 되는 사진 자료와 즉석에서 잘라 사용하는 자료, 모의수업 평가지 등도 실어 학생들의 편의도 고려하는 데 초점을 두었습니다.

  이 책은 크게 2부로 구성하였습니다. 1부에서는 아동음악의 중요성과 함께 영유아의 음악성 발달과 그에 알맞은 교사의 역할 및 국가수준의 누리과정/표준보육과정과 음악의 관련성 등 아동음악에 대한 기본적 이해를 돕는 내용을 다루었습니다. 제2부에서는 아동음악활동의 실제 편으로, 소리 탐색 및 음악감상, 새노래 부르기, 악기 연주, 음악창작활동의 교수방법을 도입-전개-마무리 순으로 자세히 설명하고, 팁도 제공하여 예비유아교사의 모의수업 계획, 수행, 평가를 지원하고자 하였습니다.

  유아교육 현장에서는 새노래 부르기에 치중하여 음악활동이 이루어지나 여러 가지 하위 음악활동이 통합적으로 이루어져야 합니다. 아동음악에 대한 기본적인 이해를 토대로 모의수업을 계획할 때 이 점을 염두에 두어야 할 겁니다. 개별 또는 모둠별로 연령과 발달수준에 알맞은 음악활동이나 놀이를 계획하여 모의수업을 진행하며, 수업을 마친 후 동료와 지도교수와 의 총평가를 하고, 자신의 수업 장면이 녹화된 영상 자료를 재생해보며 스스로 반성하고 평가한 내용을 저널로 작성해보는 일련의 순환과정을 반복하면서 예비유아교사의 수업수행능력은 향상되리라 기대합니다.

  혼자서 책을 집필하느라 시간이 오래 걸렸습니다. 한 권이 완성되기까지 현장의 사례를 제공해준 유아와 유아교사들, 매년 저자와 아동음악시간에 모의수업을 하며 활동의 실제를 다듬어간 배화여대 유아교육과 학생들, 책표지 그림을 선물해준 빈 그리고 출판을 도와주신 정민사 대표님과 선생님들께 진심으로 감사드립니다.
 

2019. 8.
저자 곽 현 주

차례

01 아동음악의 이해

C H A P T E R 01 아동음악활동의 기초
  1. 아동음악의 중요성
    가. 아동음악의 중요성
    나. 음악과 발달과의 관계
  2. 음악성 발달의 단계
    가. 출생~12개월
    나. 1세(13개월~24개월)
    다. 2세(25개월~36개월)
    라. 3세(36개월~48개월)
    마. 4세
    바. 5세
  3. 영유아기 음악적 특성과 교사의 역할
    가. 영유아기 음악적 특성
    나. 영유아 발달 특성을 고려한 교사의 역할
  4. 아동음악활동을 위한 교사 역할 및 환경구성
    가. 교사역할
    나. 환경구성

C H A P T E R 02 누리과정/표준보육과정과 아동음악
  1. 누리과정/표준보육과정의 예술경험영역
  2. 표준보육과정 0~1세 예술경험영역
    가. 표준보육과정 0~1세 예술경험영역의 음악 관련 내용
    나. 0~1세 음악활동 예시
  3. 표준보육과정 2세 예술경험영역
    가. 표준보육과정 2세 예술경험영역의 음악 관련 내용
    나. 2세 음악활동 예시
  4. 누리과정 예술경험영역
    가. 누리과정 예술경험영역의 음악 관련 내용
    나. 3~5세 음악활동 예시

C H A P T E R 03 아동음악활동 평가
  1. 유아를 위한 아동음악활동 평가
  2. 교사를 위한 아동음악활동 평가

02 아동음악활동의 실제

C H A P T E R 04 소리 탐색 및 음악감상
  1. 음악감상하기
  2. 음악감상 지도방법
  3. 음악감상활동 계획안 예시

C H A P T E R 05 새노래 부르기
  1. 노래 부르기
  2. 새노래 지도를 위한 준비사항
  3. 새노래 지도방법
  4. 새노래 부르기 활동 계획안 예시

C H A P T E R 06 악기 연주
  1. 악기 연주하기
  2. 악기 연주 지도방법
  3. 악기 연주활동 계획안 예시

C H A P T E R 07 음악창작활동
  1. 음악창작활동하기
  2. 음악창작활동 계획안 예시

부록
참고문헌

저자 소개

곽현주(유아교육학 전공ㆍ문학박사)

현, 배화여자대학교 유아교육과 교수
전, 배화여자대학교부속배화유치원 원장

<저서> 바른 인성 함양을 돕는 동요
유아교과교육론
(개정)유아놀이지도
유아교육과정
유치원 교직실무
유아교사를 위한 논리창의교육
보육학개론
보육실습